ОДОБРЕНО
Постановление коллегии
Министерства образования
Республики Беларусь
10.05.2022 № 4.11
Государственный школьный стандарт
ГЛАВА 1
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Настоящий Государственный школьный стандарт (далее – Стандарт) разработан на основании положений Конституции Республики Беларусь, Закона Республики Беларусь от 19 ноября 1993 г. № 2570-XII «О правах ребенка», Кодекса Республики Беларусь об образовании, иных актов законодательства.
2. Цель Стандарта – обеспечение эффективности образовательного процесса, безопасных условий пребывания учащихся в учреждении общего среднего образования, укрепления дисциплины и правопорядка, достижения отношений сотрудничества, взаимоподдержки между всеми участниками образовательного процесса в целях обеспечения доступности и качества общего среднего образования, успешной социализации учащихся в динамичных условиях цифрового общества, подготовки к осознанному выбору профессии и продолжению образования на протяжении жизни.
3. Настоящий Стандарт обязателен для применения во всех учреждениях общего среднего образования (далее – учреждения образования).
4. В настоящем Стандарте применяются термины и их определения в значениях, установленных Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства.
5. Настоящий Стандарт регламентирует вопросы организации образовательного процесса и взаимодействия его участников посредством установления требований к ресурсным (кадровым и материально-техническим)и иным условиям реализации образовательных программ общего среднего образования, поведению и взаимодействию участников образовательного процесса в целях укрепления дисциплины и правопорядка в учреждениях образования, создания атмосферы взаимопонимания и сотрудничества участников образовательного процесса.
ГЛАВА 2
ПОЛНОМОЧИЯ, ОБЯЗАННОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА НЕСОБЛЮДЕНИЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА ОБ ОБРАЗОВАНИИ
6. Функционирование учреждения образования обеспечивается в соответствии с законодательством Республики Беларусь.
7. Учреждение образования в сфере общего среднего образования самостоятельно в осуществлении образовательной деятельности, подборе и расстановке кадров, разработке и принятии локальных правовых актов, иной деятельности в пределах, установленных актами законодательства и уставом учреждения образования.
8. Учреждение образования в зависимости от вида и в соответствии с актами законодательства вправе:
реализовывать образовательную программу дошкольного образования, образовательную программу среднего специального образования, обеспечивающую получение квалификации специалиста со средним специальным образованием, образовательные программы специального образования, образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи, образовательную программу профессиональной подготовки рабочих (служащих), программу воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении;
создавать условия для организации учебно-тренировочного процесса или организовывать учебно-тренировочный процесс в целях подготовки спортивного резерва и (или) спортсменов высокого класса;
передавать функции по обеспечению деятельности государственным учреждениям, созданным исполнительными комитетами областного и базового территориальных уровней, для обеспечения деятельности подчиненных им бюджетных организаций;
осуществлять приносящую доходы деятельность;
участвовать в экспериментальной и инновационной деятельности, деятельности по научно-методическому обеспечению общего среднего образования;
осуществлять проверку подлинности документа об образовании (свидетельства об общем базовом образовании) путем направления запроса в Министерство образования о подтверждении факта его выдачи в случае возникновения сомнений в подлинности документа об образовании, выданного в Республике Беларусь, при приеме (зачислении) лица для получения образования;
входить в состав ассоциаций (союзов) и иных объединений некоммерческих организаций;
осуществлять международное сотрудничество в сфере образования.
9. Учреждения образования обязаны обеспечивать:
качество образования;
подбор, прием на работу и расстановку кадров, повышение их квалификации;
соблюдение санитарно-эпидемиологических требований;
создание безопасных условий при организации образовательного и воспитательного процессов;
разработку и принятие правил внутреннего распорядка для учащихся;
разработку правил внутреннего распорядка в общежитиях;
создание безопасных условий пребывания учащихся, законных представителей несовершеннолетних учащихся, педагогических и иных работников учреждения образования в здании и на территории учреждения образования (пропускной режим, перечень предметов и веществ, запрещенных к хранению и использованию учащимися, иные меры);
моральное и материальное стимулирование учащихся, педагогических и иных работников учреждения образования;
меры социальной защиты учащихся;
создание необходимых условий для организации питания и оказания медицинской помощи, проживания (при необходимости) учащихся;
участие в формировании контрольных цифр приема;
ознакомление лиц, законных представителей несовершеннолетних лиц при приеме (зачислении) в учреждение образования со свидетельством о государственной регистрации, специальным разрешением (лицензией) на образовательную деятельность, сертификатами о государственной аккредитации, уставом, правилами внутреннего распорядка для учащихся, правилами внутреннего распорядка в общежитиях, иными локальными правовыми актами учреждений образования, содержащими права и обязанности учащихся, а также с учебно-программной документацией;
получение законными представителями несовершеннолетних учащихся информации о ходе и содержании образовательного процесса, используемых методах обучения и воспитания, результатах учебной деятельности учащихся, а также информации обо всех видах обследований (медицинских, психологических, педагогических) учащихся;
содействие уполномоченным государственным органам, иным организациям в проведении контроля за обеспечением качества образования.
10. Локальные правовые акты учреждения образования не должны противоречить ее уставу и актам законодательства.
11. Использование при реализации образовательных программ общего среднего образования методов и средств обучения и воспитания, образовательных технологий, наносящих вред физическому или психическому здоровью обучающихся, не допускается (запрещается).
12. При реализации инновационного проекта должны быть обеспечены соблюдение прав и законных интересов участников образовательного процесса, предоставление и получение образования, уровень и качество которого не могут быть ниже требований, установленных образовательными стандартами общего среднего образования.
13. Учреждение образования несет ответственность в установленном законодательством порядке за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к его полномочиям, за жизнь и здоровье учащихся, педагогических и иных работников учреждения образования во время образовательного и воспитательного процессов, реализацию не в полном объеме образовательных программ общего среднего образования
в соответствии с учебным планом, качество образования своих выпускников.
14. За нарушение или незаконное ограничение права на образование и предусмотренных законодательством об образовании прав и свобод учащихся, законных представителей несовершеннолетних учащихся, нарушение требований к организации и осуществлению образовательной деятельности учреждение образования и его должностные лица несут административную ответственность в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об административных правонарушениях.
ГЛАВА 3
ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
15. В учреждении образования должны быть созданы условия для реализации образовательного процесса:
учебно-методическое обеспечение;
кадровое обеспечение;
материально-техническая база.
16. Кадровые условия реализации образовательных программ общего среднего образования в учреждениях образования предусматривают:
укомплектованность педагогическими, руководящими и иными работниками в соответствии со штатным расписанием;
должностные инструкции педагогических, руководящих и иных работников;
непрерывное профессиональное образование педагогических, руководящих и иных работников;
аттестацию.
17. Учреждения образования должны быть укомплектованы квалифицированными кадрами.
18. Должностная инструкция, квалификационные требования для каждой занимаемой должности должны соответствовать должностным обязанностям, установленными актами законодательства.
19. Непрерывное профессиональное образование педагогических работников обеспечивается посредством освоения ими содержания образовательной программы повышения квалификации руководящих работников и специалистов по мере необходимости, но не реже чем один раз в три года.
20. Квалификационные категории (учитель-методист, высшая, первая, вторая) присваиваются учителям по результатам аттестации, порядок проведения которой установлен актом законодательства в сфере образования.
21. В учреждениях образования при необходимости создаются условия для сетевой формы взаимодействия с организацией, предоставляющей ресурсы, необходимые для организации образовательного процесса в соответствии с учебно-программной документацией образовательных программ общего среднего образования в целях освоения их содержания учащимися.
22. Материально-технические условия реализации образовательных программ общего среднего образования должны обеспечивать:
возможность достижения учащимися, установленных образовательными стандартами общего среднего образования требований к личностным, метапредметным и предметным результатам
освоения содержания образовательных программ общего среднего образования;
создание условий для активизации самостоятельной учебной деятельности учащихся, удовлетворения их индивидуальных образовательных запросов, развития творческих способностей, включения в проектную, исследовательскую деятельность, иные виды социально значимой деятельности;
эффективное использование в образовательном процессе современных информационно коммуникационных технологий;
внедрение электронных сервисов, используемых:
педагогическими работниками при организации, осуществлении и анализе результатов образовательного процесса;
учащимися на учебных занятиях (занятиях), при
выполнении домашних заданий, в проектной и исследовательской деятельности;
законными представителями несовершеннолетних учащихся как участниками образовательного процесса;
23. В учреждениях образования должны быть:
помещения, кабинеты, мастерские, площадки, снабженные мебелью, инвентарем, средствами обучения и воспитания, необходимыми для организации образовательного процесса.
помещения для занятий физической культурой и спортом;
помещение медицинского назначения;
иное имущество в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями.
24. Приобретение и поставка средств обучения и воспитания для оснащения учреждений образования, финансируемых за счет средств местных бюджетов, для обеспечения реализации образовательных программ общего среднего образования, может осуществляться за счет средств республиканского бюджета, иных источников, не запрещенных актами законодательства, в рамках государственной программы развития системы образования.
25. Размещение учреждений образования и их территория; планировочная структура зданий; санитарно-техническое благоустройство; освещение помещений, оборудование и содержание помещений; организация образовательного и воспитательного процессов;
распорядок дня; медицинское обеспечение учащихся; организация питания учащихся, размещение и устройство объектов питания, оборудование, инвентарь и посуда, личная гигиена работников; транспортировка и хранение продовольственного сырья и пищевых продуктов в объектах питания; рационы питания учащихся; технология приготовления блюд в объектах питания учащихся должны соответствовать санитарно-эпидемиологическим требованиям.
26. В учреждениях образования должны соблюдаться требования актов законодательства к:
пожарной безопасности;
транспортному обеспечению учащихся;
организации безопасной эксплуатации улично-дорожной сети и технических средств, организации дорожного движения в местах расположения учреждений образования;
организации безопасной эксплуатации спортивных сооружений, спортивного инвентаря и оборудования;
установленным срокам и необходимым объемам текущего и капитального ремонта.
27. Запрещаются действия (бездействие), приводящие к необоснованному сокращению или ухудшению материально-технической базы учреждений образования.
ГЛАВА 4
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОПУСКНОГО РЕЖИМА В УЧРЕЖДЕНИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ
28. Пропускной режим – порядок, обеспечиваемый совокупностью мероприятий и правил, исключающих возможность бесконтрольного входа (выхода) лиц, въезда (выезда) транспортных средств, вноса (выноса), ввоза (вывоза) имущества на территорию учреждения образования (с территории учреждения образования), устанавливаемый в целях защиты учреждения образования от противоправных посягательств.
29. Инструкция о пропускном режиме в учреждении образования утверждается его руководителем.
30. Пропускной режим в учреждения образования должен предусматривать:
установление работникам учреждения образования режима рабочего времени, определяемого правилами внутреннего трудового распорядка или графиком работ (сменности);
принятие правил внутреннего распорядка для обучающихся;
определение порядка доступа в здание учреждения образования работников, обучающихся и их законных представителей, должностных лиц обслуживающих организаций, иных посетителей;
определение перечня предметов и веществ, запрещенных к хранению и использованию обучающимися в период пребывания в учреждения образования;
установление порядка движения транспорта на территории учреждения образования;
определение и оборудование специальных мест для складирования материальных ценностей, а также хранения личных вещей работников, обучающихся;
ограждение, освещение и обозначение мест, опасных для здоровья и жизни людей.
31. Доступ работников, обучающихся и их законных представителей, иных посетителей в здание учреждения образования и обратно производится через пост дежурного (сторожа, вахтера).
32.Круглосуточный доступ в здание учреждения образования разрешается:
руководителю учреждения образования, его заместителю;
персоналу обслуживающих организаций при возникновении аварийных ситуаций, а также лицам, осуществляющим дежурство (сторожам, вахтерам).
33. Доступ в здание учреждения образования должностных лиц обслуживающих организаций, иных посетителей осуществляется при предъявлении документа, удостоверяющего личность, регистрации данных посетителя сторожем (вахтером) в журнале регистрации посетителей с указанием цели посещения.
34. Проезд служебного автотранспорта (вывоза твердых бытовых отходов, доставки продуктов, иное) осуществляется согласно графику. Служебный автотранспорт по доставке оборудования и материалов пропускается на территорию учреждения образования при предъявлении товарно-транспортной накладной и (или) путевого листа.
35. Личный автотранспорт на территорию учреждения образования не пропускается.
36. При стихийных бедствиях, пожарах и других чрезвычайных ситуациях, а также при внезапном возникновении состояний, требующих экстренного или неотложного медицинского вмешательства, специальный транспорт пропускается на территорию учреждения образования беспрепятственно.
37. При чрезвычайных ситуациях пропускной режим в здание учреждения образования ограничивается для всех лиц, кроме задействованных в ликвидации чрезвычайной ситуации.
38. После ликвидации чрезвычайной ситуации организация пропускного режима возобновляется.
39. Ответственность за организацию пропускного режима возлагается на руководителя учреждения образования или его заместителя.
ГЛАВА 5
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИУЧАЩИХСЯ
40. Учащиеся имеют право на:
получение образования в соответствии с образовательными программами общего среднего образования;
создание специальных условий для получения образования с учетом особенностей их психофизического развития;
получение дополнительного образования детей и молодежи в соответствии с Кодексом и в порядке, определяемом Положением об учреждении дополнительного образования детей и молодежи, утвержденным постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 25 июля 2011 г. № 149;
уважение своего человеческого достоинства, защиту от применения физического и (или) психического насилия, жестокого, грубого или оскорбительного обращения, унижения;
охрану жизни и здоровья во время образовательного процесса;
пользование учебниками (учебными пособиями) в соответствии с законодательством;
бесплатное пользование библиотекой, учебной и спортивной базой учреждения образования;
участие в управлении учреждением образования в соответствии с Уставом учреждения образования (далее – Устав);
отдых на переменах, организацию досуговой деятельности во время каникул;
создание благоприятных условий для самообразования;
объективную оценку знаний;
сохранение места в учреждении образования в случае направления для обучения и лечения в санаторную школу-интернат;
обучение на уроках физической культуры и здоровья в соответствии с группой здоровья;
посещение стимулирующих и (или) поддерживающих занятий;
выбор факультативных занятий в пределах установленного учебным планом учреждения образования количества часов факультативных занятий и с учетом максимально допустимой нагрузки на одного учащегося, установленной специфическими санитарно-эпидемиологическими требованиями к содержанию и эксплуатации учреждений образования;
изучение отдельных учебных предметов на повышенном уровне в соответствии с учебным планом учреждения образования;
получение дополнительных образовательных услуг (в том числе платных) из числа услуг, оказываемых учреждением образования;
получение горячего питания в порядке, определенном законодательством;
участие в олимпиадах, конкурсах, турнирах, конференциях и других образовательных мероприятиях, спортивно-массовых, физкультурно-оздоровительных, иных мероприятиях;
поощрение за успехи в учебной, спортивно-массовой, общественной, научной деятельности, а также в образовательных мероприятиях;
получение социально-педагогической поддержки и психологической помощи;
участие в детских, молодежных и иных общественных объединениях, деятельность которых не противоречит законодательству Республики Беларусь;
участие в органах ученического самоуправления в учреждении образования;
защиту от любых противоправных посягательств;
неприкосновенность личности.
41. Учащиеся обязаны:
соблюдать Устав, выполнять решения Совета учреждения образования, иных органов самоуправления учреждения образования, Правила, требования администрации и педагогических работников;
уважать честь и достоинство всех участников образовательного процесса, работников учреждения образования;
находиться в учреждении образования в течение времени, предусмотренного расписанием занятий (учебных, факультативных, объединений по интересам, иных);
покидать территорию учреждения образования во время занятий только с разрешения классного руководителя (дежурного администратора);
добросовестно и ответственно относиться к освоению содержания учебных программ по учебным предметам, программ воспитания, своевременно и качественно выполнять домашние задания, общественные поручения;
посещать классные и информационные часы;
участвовать в мероприятиях общественно полезного труда;
решать спорные и конфликтные вопросы на принципах взаимного уважения, с учетом мнения всех (других) участников спора, при необходимости обращаться за помощью к учителю, классному руководителю, специалистам социально-педагогической и психологической службы, администрации учреждения образования;
бережно относиться к имуществу учреждения образования, поддерживать чистоту и порядок в учреждении образования и на его территории; бережно относиться к энергоресурсам, беречь тепло, электричество, воду;
заботиться о своем здоровье, безопасности и жизни окружающих, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию, самосовершенствованию;
немедленно сообщать учителю (классному руководителю) или дежурному учителю (члену администрации) о получении микротравмы, травмы или ухудшении общего состояния своего здоровья на уроках, занятиях или при проведении мероприятий (внеклассных, внешкольных, спортивно-массовых, общественно полезного труда);
заблаговременно (накануне или за несколько дней) сообщать классному руководителю о планируемом посещении организации здравоохранения; в экстренных (незапланированных) случаях отсутствия на уроках незамедлительно сообщать классному руководителю о факте и причине своего отсутствия;
размещать устройство связи, интернет-связи перед началом учебных занятий в специально отведенных местах;
соблюдать деловой стиль одежды;
использовать одежду для занятий физической культурой согласно санитарным нормам, специальную одежду на уроках трудового обучения, мероприятиях общественно полезного труда;
иметь на уроках необходимые учебные принадлежности;
иметь аккуратно и разборчиво подписанные рабочие тетради и тетради для контрольных работ по предметам;
аккуратно и разборчиво записывать в дневник расписание уроков на неделю вперед, в конце каждого урока – домашнее задание;
еженедельно сдавать дневник на проверку классному руководителю;
предоставлять дневник по первому требованию педагогического работника учреждения образования;
соблюдать правила поведения в библиотеке и правила пользования библиотечным фондом.
42. Учащимся в учреждении образования и на его территории категорически запрещается:
не выполнять требования педагогических работников;
курить, употреблять алкогольные (слабоалкогольные) напитки и пиво, токсические и наркотические вещества, использовать нецензурные выражения, опаздывать на учебные занятия без уважительных причин, наносить ущерб имуществу учреждения образования и других лиц;
приносить огнестрельное оружие любого вида, газовое оружие, боеприпасы любого вида или взрывчатые вещества (либо их имитаторы или муляжи), холодное оружие, колющие, рубящие, режущие предметы (либо их имитаторы или муляжи), химические, ядовитые, огнеопасные вещества, табачные изделия, электронные системы курения, жидкости для электронных систем курения, системы для потребления табака, спички, зажигалки, алкогольные, слабоалкогольные напитки или пиво, наркотические средства, психотропные вещества, их прекурсоры и аналоги, токсические или другие одурманивающие вещества и препараты, которые могут нанести вред имуществу и здоровью окружающих, а также принадлежности для азартных игр;
нарушать дисциплину в ходе образовательного процесса, применять физическую силу и оскорбления в отношении других его участников;
пропускать занятия без уважительных причин и своевременного информирования классного руководителя либо дежурного администратора с последующим предъявлением соответствующего документа классному руководителю;
пользоваться устройствами мобильной связи, интернет-связи, музыкальными колонками, игровыми устройствами во время образовательного процесса без разрешения педагогов;
пропагандировать, хранить и распространять посредством мобильной, интернет-связи информацию, содержащую жестокость, насилие;
проводить съемки во время проведения учебных занятий, классных часов, внеклассных мероприятий без разрешения администрации, классного руководителя, учителя-предметника;
разговаривать во время учебных занятий, выкрикивать нецензурные слова и выражения, отвлекаться самому и отвлекать других учащихся, мешать проведению учебного занятия;
употреблять во время учебных занятий пищу и напитки;
пересаживаться за другую парту без разрешения учителя;
в учебниках делать какие-либо записи, рисовать, вырывать из них страницы;
во время учебных занятий и перерывов между ними играть в азартные игры, проводить операции спекулятивного характера;
покидать учреждение образования до окончания учебных занятий без согласования с классным руководителем и (или) администрацией учреждения.
43. Иные права и обязанности учащихся устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства, учредительными документами и иными локальными нормативными правовыми актами учреждения образования.
ГЛАВА 6
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
44. Порядок посещения учащимися учебных занятий.
Учебные занятия, классные и информационные часы проводятся по расписанию или в соответствии с графиком, утвержденным руководителем учреждения образования, и являются обязательными для посещения всеми учащимися.
При входе учителя в класс учащиеся встают в знак приветствия.
Выполнение требований учителя на уроке является для учащихся обязательным и безоговорочным.
В случае, если учащийся не выполняет требования учителя, нарушает дисциплину во время урока, учитель информирует об этом дежурного администратора и учащийся удаляется с урока в сопровождении дежурного администратора.
В случае, если требования учителя нарушают права учащегося, последний может проинформировать об этом дежурного администратора.
Дежурный администратор вызывает в учреждение образования законного представителя учащегося, а при необходимости – сотрудника территориального органа внутренних дел.
Дежурный администратор после изучения ситуации вправе разрешить учащемуся присутствовать на последующих уроках.
В случае, если законный представитель не прибывает в учреждение образования в краткие сроки, дежурный администратор вправе забрать учащегося с любого последующего урока для разбирательства по прибытии законного представителя в учреждение образования.
В случае невыполнения домашнего задания по какой-либо причине, учащийся до начала урока обязан сообщить об этом учителю.
Не позднее чем за 5 минут до начала урока каждый учащийся:
занимает место в учебном кабинете (классе), определенное классным руководителем;
готовит необходимые для работы на уроке учебники и учебные принадлежности;
ставит на бесшумный режим устройство мобильной связи (интернет-связи), кладет его в предназначенное для этого приспособление (коробку), которое может находиться на отдельно стоящем столе или столе учителя.
Учащийся, опоздавший на урок, обязан объяснить учителю причину опоздания.
Во время урока учащиеся внимательно слушают объяснения учителя и ответы других учащихся, не допуская комментариев и реплик с места.
При ответе на вопрос учителя учащийся встает. С разрешения учителя возможен ответ сидя.
О своей готовности к ответу либо о возникшем в ходе объяснения учителем материала вопросе учащийся информирует, поднимая руку.
Дополнения и исправления ответов других учащихся возможны только с разрешения учителя.
Во время проведения контрольных и самостоятельных работ учащийся выполняет их самостоятельно. Помощь других учащихся не допускается. Разрешается пользоваться только теми материалами, которые перечислены учителем. В случае нарушения этих правил, учитель имеет право изъять у учащегося работу и оценить только ту часть работы, которая выполнена учащимся самостоятельно.
Во время урока учащийся должен следить за своей осанкой.
Звонок об окончании урока дается для информирования учителя и учащихся об окончании занятия. Учащиеся покидают класс только с разрешения учителя.
Для занятий на уроках физической культуры и здоровья учащиеся переодеваются в спортивную форму.
По окончании урока учащиеся наводят порядок на рабочем месте, забирают свои устройства мобильной связи (интернет-связи).
45. В случае пропуска занятий по болезни, учащийся или законные представители информируют классного руководителя о причине отсутствия в устной форме.
В день выхода на занятия учащийся предъявляет пояснения об уважительности причины пропуска занятий.
Уважительной причиной считается:
болезнь учащегося, посещение врача (предоставляется соответствующая медицинская документация);
экстренные случаи в семье, требующие личного участия (подтверждаются заявлением законных представителей);
пропуск занятий по договоренности с администрацией (по письменному заявлению законных представителей);
участие в предметных олимпиадах, соревнованиях и других мероприятиях (определяется приказом учреждения образования).
46. Дежурство учащихся.
В учреждении образования из числа учащихся VII-XI классов назначаются дежурные, которые помогают дежурному администратору, дежурному учителю поддерживать дисциплину во время перемен, чистоту и порядок в школе.
В каждом классе назначается в соответствии с графиком дежурный по классу, который во время перемены помогает учителю подготовить класс к уроку: раздает учебные пособия и тетради учащихся, помогает подготовить к уроку иные учебно-методические пособия.
Из числа учащихся VII-X классов назначаются дежурные по столовой, которые перед раздачей пищи моют руки с мылом, надевают головные уборы, фартуки.
47. Порядок нахождения учащихся на перемене.
Перемена предназначена:
для перехода в другой кабинет (при необходимости) в соответствии с расписанием учебных занятий;
отдыха и физической разминки;
приема пищи;
проветривания класса, для чего учащимся необходимо выйти из класса;
подготовки к уроку, иное;
При движении по коридорам, лестницам, проходам учащимся необходимо придерживаться правой стороны.
Во время перерывов учащимся запрещается:
шуметь, мешать отдыхать другим, бегать по лестницам, вблизи оконных проемов и в других местах, не приспособленных для игр;
толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу для решения любого рода конфликтных ситуаций;
кататься в учреждении образования и на его территории на велосипедах, самокатах и других средствах передвижения;
употреблять непристойные выражения и жесты в адрес других учащихся, других лиц, запугивать, заниматься вымогательством. Нарушение данного пункта влечет за собой применение мер, предусмотренных законодательством Республики Беларусь.
48. Порядок нахождения в местах массового пребывания.
48.1. Столовая.
В столовую учащиеся ходят организованно, в сопровождении учителя, который проводил урок.
Учащиеся соблюдают правила гигиены: входят в помещение столовой без верхней одежды, моют руки перед едой.
Учащиеся обслуживаются в буфете в порядке живой очереди, выполняют требования работников столовой, проявляют внимание и осторожность при получении и употреблении горячих и жидких блюд.
Употреблять блюда, напитки, продукты питания, приобретенные в столовой, буфете и принесенные с собой, разрешается только в столовой. Во время приема пищи учащиеся должны соблюдать культуру питания.
Каждый учащийся убирает за собой столовые принадлежности и посуду в специально отведенные места.
48.2. Спортивный зал.
Занятия в спортивном зале организуются в соответствии с расписанием его работы.
Посещение занятий в спортивном зале допускается только в спортивной форме и сменной обуви.
Запрещается находиться в спортивном зале без учителя, воспитателя группы продленного дня, иного педагогического работника.
Занятия во внеурочное время в спортивном зале организуются по расписанию спортивных секций.
48.3. Санитарные комнаты.
При пользовании санитарными комнатами учащиеся должны соблюдать чистоту и порядок, правила личной гигиены;
Запрещается задерживаться в санитарной комнате без надобности, а также сорить, курить, принимать пищу, напитки, бросать в раковины и унитазы посторонние предметы.
48.4. Гардероб.
По окончании занятий (учебных, факультативных, стимулирующих, поддерживающих, в объединениях по интересам), внеклассных мероприятий учащиеся под руководством учителя, проводившего занятия, идут в гардероб. Учащиеся в порядке очередности забирают свою одежду, соблюдая порядок и меры безопасности.
В случае обнаружения пропажи одежды или обуви, учащийся обязан сообщить о случившемся классному руководителю или дежурному администратору.
Учащиеся не оставляют в карманах верхней одежды ключи от дома, деньги, проездные документы, устройства связи (интернет связи) иные ценные вещи.
В случае обнаружения оставленных и (или) забытых кем-то в гардеробе вещей учащиеся передают их вахтеру или дежурному учителю.
- Порядок посещения учащимися мероприятий во внеучебное время.
Учащимся запрещается опаздывать на мероприятия, проводимые во внеучебное время.
Присутствие на мероприятиях, проводимых во внеучебное время в учреждении образования, лиц, не обучающихся в этом учреждении образования, допустимо только с разрешения ответственного за проведение мероприятия (заместителя директора по воспитательной работе, дежурного администратора).
Учащиеся, присутствующие на мероприятиях, проводимых во внеучебное время в учреждении образования, и лица, не обучающиеся в этом учреждении образования, допущенные к участию в мероприятии, должны иметь опрятный внешний вид, соответствующий возрасту
макияж.
Не разрешается присутствие в верхней одежде и головных уборах на мероприятиях, проводимых в актовом, спортивном залах, иных помещениях учреждения образования.
Приход и уход с мероприятия осуществляется организованно, в порядке, установленном ответственным за проведение мероприятия.
Учащиеся обязаны соблюдать инструкции о мерах безопасности
для учащихся, предусмотренные для конкретного мероприятия, и выполнять в полном объеме требования ответственного за проведение мероприятия.
К занятиям в спортивных секциях, участию в спортивных соревнованиях учащиеся допускаются с разрешения врача, к туристическим походам – с разрешения медицинского работника.
Общественно полезный труд учащихся во внеурочное время проводится не ранее чем через 30 мин после окончания уроков. Продолжительность общественно полезного труда и виды работ устанавливаются Санитарными нормами, правилами и гигиеническими нормативами.
50. Требования к внешнему виду учащегося.
Учащиеся обязаны придерживаться делового стиля одежды, предназначенного для посещения ими учебных занятий в учреждениях образования, с учетом общих (одинаковых) элементов одежды, в том числе и наличие «эмблемы» на элементах одежды делового стиля.
Совет учреждения образования имеет право выбора единой модели, цвета и качества тканей, из которых изготавливается одежда делового стиля.
В зимнее время в комплект одежды могут входить трикотажный свитер или жилет.
При посещении учащимися учебных занятий не допускаются:
спортивная одежда и обувь, предназначенные для занятий физической культурой и спортом;
вещи, имеющие яркие, вызывающие рисунки;
грязная, мятая (неопрятная) и иная одежда, не предназначенная для посещения учреждения образования;
верхняя одежда и головные уборы;
обилие бижутерии, наличие пирсинга, яркого экстравагантного макияжа и цвета волос, праздничных причесок и аксессуаров, отражающих символику музыкальных групп и различных направлений молодежной субкультуры и спортивных клубов.
Спорные вопросы, связанные с внешним видом учащегося, решает администрация учреждения образования.
ГЛАВА 7
ПРАВИЛА ПОЛЬЗОВАНИЯ УСТРОЙСТВАМИ МОБИЛЬНОЙ СВЯЗИ (ИНТЕРНЕТ-СВЯЗИ)
51. В здании учреждения образования учащиеся обязаны ставить устройства мобильной связи (интернет-связи) в режим вибровызова или бесшумный режим.
52. Во время проведения учебных, факультативных, стимулирующих, поддерживающих занятий, занятий в объединениях по интересам, внеклассных мероприятий устройства мобильной связи (интернет-связи) должны находиться в предназначенном приспособлении (коробке) в состоянии бесшумного режима.
Пользоваться устройством мобильной связи (интернет-связи) во время учебных, факультативных, стимулирующих, поддерживающих занятий, занятий в объединениях по интересам, внеклассных мероприятий можно только с разрешения учителя.
53. Пользоваться устройством мобильной связи (интернет-связи) в учреждении образования на перерывах между занятиями (звонить, отправлять сообщения) учащимся разрешено исключительно для оперативной связи с родителями (законными представителями), братьями (сестрами), иными близкими родственниками только в случаях безотлагательной необходимости.
54. В случае однократного нарушения правил пользования устройствами мобильной связи (интернет-связи), учащийся должен написать объяснительную записку с указанием причины нарушения настоящих Правил. Классным руководителем (учителем) учащемуся делается запись в дневник.
56. При повторном факте нарушения правил пользования устройствами мобильной связи (интернет-связи) производится изъятие телефона у учащегося. В учреждение образования приглашаются родители (законные представители), и после беседы с директором (членом администрации) им возвращается устройство мобильной связи (интернет-связи). На учащегося налагается взыскание, определяемое директором учреждения образования.
ГЛАВА 8
ПООЩРЕНИЯ И ДИСЦИПЛИНАРНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ УЧАЩИХСЯ
57. В качестве поощрения к учащимся могут применяться следующие меры:
объявление благодарности;
награждение грамотой;
награждение ценным подарком;
занесение на доску Почета учреждения образования;
написание листа благодарности законным представителям несовершеннолетнего учащегося;
иные меры.
58. Поощрение объявляется приказом руководителя учреждения образования. Выписка из приказа хранится в личном деле учащегося.
59. За совершение учащимся дисциплинарного проступка (в том числе неоднократное нарушение устава и правил для учащихся учреждения образования) устанавливается дисциплинарная ответственность, которая выражается в применении к нему следующих мер дисциплинарного взыскания:
замечание;
выговор;
отчисление.
60. Досрочное прекращение образовательных отношений (отчисление) как мера дисциплинарного взыскания не применяется к учащемуся, не достигшему восемнадцати лет и не завершившему освоение содержания образовательной программы базового образования, образовательной программы среднего образования.
61. Право выбора меры дисциплинарного взыскания принадлежит руководителю учреждения образования.
ГЛАВА 9
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ УЧАЩИХСЯ
62. В соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, Законом Республики Беларусь «О правах ребенка» и иными актами законодательства законные представители несовершеннолетних обучающихся имеют право на:
ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, учредительным документом, специальным разрешением (лицензией) на образовательную деятельность, сертификатами о государственной аккредитации, правилами внутреннего распорядка для учащихся, правилами внутреннего распорядка в общежитиях, иными локальными правовыми актами, содержащими права и обязанности учащихся, а также с учебно-программной документацией;
защиту прав и законных интересов учащихся, включая обращение в комиссию по разрешению конфликта интересов педагогического работника в случае возникновения разногласий между участниками образовательных отношений;
получение информации о ходе и содержании образовательного процесса, используемых методах обучения и воспитания, результатах учебной деятельности учащихся в порядке, определяемом руководителем учреждения образования с участием органа самоуправления, в который входят лица из числа законных представителей несовершеннолетних учащихся;
получение информации обо всех видах обследований (медицинских, психологических, педагогических) учащихся;
иные права, которые устанавливаются учредительными документами и иными локальными правовыми актами учреждений образования в соответствии с актами законодательства.
63. Законные представители несовершеннолетних учащихся обязаны:
создавать необходимые условия для полноценного развития, воспитания, укрепления здоровья учащихся, законными представителями которых они являются, и подготовки их к самостоятельной жизни в семье и обществе.
уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;
сопровождать учащихся, законными представителями которых они являются, не достигших возраста шестнадцати лет, в период с двадцати трех до шести часов вне жилища либо обеспечивать их сопровождение совершеннолетними лицами;
обеспечивать выполнение учащимися, законными представителями которых они являются, требований учредительных документов, правил внутреннего распорядка для учащихся, правил внутреннего распорядка в общежитиях.
иные обязанности, которые устанавливаются учредительными документами и иными локальными правовыми актами учреждений образования в соответствии с актами законодательства.
ГЛАВА 10
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
64. В своей деятельности педагогические работники руководствуются Этическими правилами педагогических работников учреждений образования Республики Беларусь.
65. Педагогические работники в соответствии с актами законодательства имеют право на:
защиту профессиональной чести и достоинства;
обеспечение условий для осуществления профессиональной деятельности;
творческую инициативу, свободу выбора педагогически обоснованных форм и методов обучения и воспитания, учебных изданий и средств обучения и воспитания;
доступ к учебно-программной, учебно-методической документации, информационно-аналитическим материалам;
участие в обновлении, разработке и определении структуры и содержания структурных элементов научно-методического обеспечения образования;
участие в научной, научно-технической, экспериментальной, инновационной, международной деятельности учреждения образования;
участие в управлении учреждением образования;
повышение квалификации;
моральное и материальное поощрение за успехи в педагогической, научной, научно-технической, экспериментальной и инновационной деятельности в системе образования;
объединение в профессиональные союзы, иные общественные объединения, деятельность которых не противоречит законодательству;
ежемесячную компенсацию расходов на приобретение учебной и методической литературы. Порядок, условия и размер ежемесячной компенсации расходов на приобретение учебной и методической литературы педагогическим работникам, перечень должностей педагогических работников, которым выплачивается ежемесячная компенсация расходов на приобретение учебной и методической литературы, определяются Министерством образования;
бесплатную перевозку к месту работы (до учреждений дошкольного, общего среднего, специального образования) и обратно школьными автобусами по маршруту их движения в случае отсутствия автомобильных перевозок пассажиров в регулярном сообщении транспортом общего пользования, обеспечивающих прибытие педагогического работника к началу его рабочего дня к месту работы и обратно, и при наличии свободных посадочных мест в школьном автобусе.
66. Иные права педагогических работников устанавливаются в соответствии с актами законодательства учредительными документами и иными локальными правовыми актами учреждений образования.
67. Педагогические работники обязаны:
осуществлять свою деятельность на профессиональном уровне, обеспечивающем реализацию образовательных программ, программ воспитания;
соблюдать правовые, нравственные и этические нормы;
уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательного процесса;
повышать свой профессиональный уровень, проходить аттестацию;
пропагандировать здоровый образ жизни среди учащихся;
обеспечивать соблюдение специальных условий, необходимых для получения образования лицами с особенностями психофизического развития;
проходить предварительный (при поступлении на работу) и периодические (в течение трудовой деятельности) обязательные медицинские осмотры в порядке, устанавливаемом Министерством здравоохранения по согласованию с Министерством труда и социальной защиты.
68. Иные обязанности педагогических работников устанавливаются в соответствии с актами законодательства учредительными документами и иными локальными правовыми актами учреждений образования, трудовыми или гражданско-правовыми договорами.
69. Педагогические работники не вправе оказывать платные консультативные услуги по отдельным учебным предметам, модулям, темам, в том числе помощь в подготовке к вступительным испытаниям (репетиторство), учащимся, если это приводит к конфликту интересов педагогического работника.
70. Педагогическим работникам запрещается использовать образовательный и воспитательный процессы в политических целях или для побуждения обучающихся к действиям, противоречащим Конституции Республики Беларусь и актам законодательства.
***************
ШКОЛЬНЫ СТАНДАРТ
дзяржаўнай установы адукацыі
"Дараўская сярэдняя школа Ляхавіцкага раёна"
1. Сапраўдны школьны стандарт распрацаваны нападставе Кодэкса Рэспублікі Беларусь аб адукацыі, Палажэння аб установе агульнай сярэдняй адукацыі, зацверджанага пастановай Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 19 верасня 2022 г. № 322.
2.Функцыянаванне дзяржаўнай установы адукацыі "Дараўская сярэдняя школа Ляхавіцкага раёна" (далей–Установа) забяспечваеццаў адпаведнасці з заканадаўствам.
3. Установасамастойнаяўажыццяўленніадукацыйнайдзейнасці,падборы ірасстаноўцыкадраў,распрацоўцыіпрыняццілакальныхправавых актаў,іншай дзейнасці ў межах, устаноўленых актамі заканадаўства і яе статутам.
ЛакальныяправавыяактыУстановынесупярэчацьактамзаканадаўства.
4. Установа:
4.1. рэалізоўвае праграму пачатковайадукацыі,базавай адукацыі,адукацыйнуюпраграмусярэдняйадукацыі.
4.2. мае права:
рэалізоўвацьадукацыйнуюпраграмудашкольнай адукацыі, адукацыйныя праграмы спецыяльнай адукацыі, адукацыйную праграму дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі, праграмувыхаваннядзяцей,якіямаюцьпатрэбу ў аздараўленні);
ажыццяўляцьдзейнасць,якаяпрыносіць даходы;
удзельнічаць уэксперыментальнай іінавацыйнай дзейнасці, дзейнасці па навукова- метадычным забеспячэнні агульнай сярэдняй адукацыі;
размяшчаць углабальнай камп’ютарнай сетцы Інтэрнэт наафіцыйным сайце звесткі абперсанальнымскладзепедагагічныхработнікаў(пасадаслужачага,прозвішча, імя, імя па бацьку (калі такое ёсць), узровень адукацыі, кваліфікацыі, звесткі аб наяўнасці вучонайступені,вучонагазвання,атаксамапрызгодзеназваныхасобііншыязвесткі пра іх);
ажыццяўляцьправеркусапраўднасцідакументаабадукацыі(пасведчанняабагульнайбазавайадукацыі)шляхамнакіраваннязапытуўМіністэрстваадукацыі аб пацвярджэнні факта яго выдачы ўвыпадку ўзнікнення сумненняў усапраўднасці дакументаабадукацыі,выдадзенагаўРэспубліцыБеларусь,прыпрыёме(залічэнні)асобы для атрымання сярэдняй адукацыі;
уваходзіць у склад асацыяцый (саюзаў) ііншых аб’яднанняў некамерцыйных арганізацый;
ажыццяўляць міжнароднае супрацоўніцтва ў сферы адукацыі.
5. Установа забяспечвае:
якасць адукацыі;
падбор, прыём на працу і расстаноўку кадраў, павышэнне іх кваліфікацыі;
захаванне санітарна-эпідэміялагічных патрабаванняў;
стварэнне бяспечныхумоўпрыарганізацыіадукацыйнагаівыхаваўчагапрацэсаў;
распрацоўку і прыняцце правіл унутранага распарадку длянавучэнцаў;
стварэнне бяспечных умоў знаходжання навучэнцаў, законных прадстаўнікоў непаўналетніх навучэнцаў, педагагічных ііншых работнікаў Установы ўбудынку інаяе тэрыторыі(прапускнырэжым,пералікпрадметаўірэчываў,забароненыхдазахоўвання і выкарыстання вучнямі, іншыя меры);
маральнае іматэрыяльнае стымуляванне навучэнцаў, педагагічных ііншых работнікаў Установы;
мерысацыяльнайабаронынавучэнцаў;
стварэнне неабходных умоў дляарганізацыі харчавання іаказання медыцынскай дапамогі;
удзел у фарміраванні кантрольных лічбаўпрыёму;
азнаямленне асоб, законных прадстаўнікоў непаўналетніх асоб пры прыёме (залічэнні) ва Установу зпасведчаннем аб дзяржаўнай рэгістрацыі, устаноўчым дакументам,інфармацыяйабнаяўнасціліцэнзіінаадукацыйнуюдзейнасць,сертыфікатамі аб дзяржаўнай акрэдытацыі, правіламі ўнутранага распарадку длянавучэнцаў, іншымі лакальнымі прававымі актамі Установы,якія змяшчаюць правы іабавязкі навучэнцаў, атаксама па іх запыце– звучэбна- праграмнай дакументацыяй;
распрацоўкузудзеламорганасамакіравання,уякіўваходзяцьзаконныяпрадстаўнікі непаўналетніх навучэнцаў, парадку атрымання законнымі прадстаўнікамі непаўналетніх навучэнцаўінфармацыіабходзеізмесцеадукацыйнагапрацэсу,метадахнавучання і выхавання, выніках вучэбнай дзейнасці навучэнцаў;
садзейнічаннеўпаўнаважанымдзяржаўныморганам,іншымарганізацыям у правядзенні кантролю за забеспячэннем якасці адукацыі.
6. Ва Установе недапускаецца стварэнне ідзейнасць палітычных партый, атаксама стварэнне, ананімная ці іншая супярэчная заканадаўству дзейнасць рэлігійных арганізацый.
7. Выкарыстанне пры рэалізацыі адукацыйных праграм агульнай сярэдняй адукацыі метадаў ісродкаў навучання івыхавання, адукацыйных тэхналогій, якія наносяць шкоду фізічнаму або псіхічнаму здароўю навучэнцаў, не дапускаецца.
8. Пры рэалізацыі эксперыментальнага іінавацыйнага праекта забяспечваецца захаванне правоў ізаконных інтарэсаў удзельнікаў адукацыйнага працэсу, прадстаўленнеіатрыманне адукацыі, узровень іякасць якой немогуць быць ніжэйшыя запатрабаванні, устаноўленыя адукацыйнымі стандартамі агульнай сярэдняй адукацыі.
9. ВаУстановествораныўмовыдляарганізацыіадукацыйнагапрацэсу: вучэбна-метадычнае забеспячэнне;
Кадраваезабеспячэнне;
матэрыяльна-тэхнічнаябаза.
10. Кадравыяўмовырэалізацыіадукацыйныхпраграмагульнайсярэдняйадукацыі ва Установе прадугледжваюць:
укамплектаванасцьпедагагічныміііншыміработнікаміўадпаведнасцісаштатным раскладам;
наяўнасцьслужбовых(рабочых)інструкцыйпедагагічных,кіруючыхііншых работнікаў;
забеспячэннепавышэннякваліфікацыіпедагагічныхработнікаў; правядзенне атэстацыі педагагічных работнікаў.
11. Матэрыяльна-тэхнічныя ўмовы рэалізацыі адукацыйных праграм
агульнай сярэдняй адукацыі забяспечваюць:
11.1. засваеннезместуадукацыйныхпраграмагульнайсярэдняйадукацыі;
11.2. стварэнне ўмоў дляактывізацыі самастойнай вучэбнай дзейнасці навучэнцаў, задавальнення іх індывідуальных адукацыйных запытаў, развіцця творчых здольнасцей, уключэння ў праектную, даследчую дзейнасць, іншыя віды сацыяльна значнай дзейнасці;
11.3. эфектыўнае выкарыстанне ўадукацыйным працэсе сучасных інфармацыйна- камунікацыйных тэхналогій;
11.4. укараненне электронных сэрвісаў, якіявыкарыстоўваюцца:
Педагагічнымі работнікамі пры арганізацыі, ажыццяўленні і аналізе вынікаў адукацыйнага працэсу;
навучэнцамінавучэбныхзанятках(занятках),прывыкананнідамашніхзаданняў, у вучэбна-даследчай і праектнай дзейнасці;
законнымі прадстаўнікамі непаўналетніх навучэнцаў як удзельнікамі адукацыйнага працэсу.
12. Установамае:
памяшканні,кабінеты,майстэрні,пляцоўкі,забяспечаныямэбляй,інвентаром,сродкамі навучання і выхавання, неабходнымі для арганізацыі адукацыйнага працэсу;
памяшканнідлязаняткаўфізічнайкультурайіспортам;
памяшканні дляарганізацыі харчавання навучэнцаў, педагагічных ііншых работнікаў Установы, абсталяваныя ўадпаведнасці са спецыфічнымі санітарна- эпідэміялагічнымі патрабаваннямі, якія прад’яўляюцца да ўтрымання іэксплуатацыі ўстаноў адукацыі;
іншуюмаёмасцьуадпаведнасцізсанітарна-эпідэміялагічныміпатрабаваннямі.
13. ВаУстановевыконваюццапатрабаванніактаўзаканадаўствада: санітарна-гігіенічнага забеспячэння;
пажарнайбяспекі;
транспартнагазабеспячэннянавучэнцаў;
арганізацыібяспечнайэксплуатацыівулічна-дарожнайсеткіітэхнічныхсродкаў, арганізацыі дарожнага руху ў месцах размяшчэння Установы;
арганізацыі бяспечнай эксплуатацыі фізкультурна-спартыўных збудаванняў, спартыўнага інвентару і абсталявання;
устаноўленагатэрмінуінеабходнагааб’ёмубягучагаікапітальнага рамонту.
14. Забараняюццадзеянні (бяздзеянне), якія прыводзяцьда неабгрунтаванага скарачэння або пагаршэння матэрыяльна-тэхнічнай базы Установы.
15. ПедагагічныяработнікіУстановыўадпаведнасцізактамізаканадаўствамаюць права на:
абаронупрафесійнагагонаруігоднасці;
забеспячэнне ўмоў дляажыццяўлення прафесійнай дзейнасці;
забеспячэннеўмоўдляаховыжыццяіздароўяпадчасадукацыйнагаівыхаваўчага працэсаў;
творчуюініцыятыву,свабодувыбарупедагагічнаабгрунтаваныхформіметадаў навучання і выхавання, вучэбных выданняў і сродкаў навучання і выхавання;
доступдавучэбна-праграмнай,вучэбна-метадычнайдакументацыі,інфармацыйна- аналітычных матэрыялаў;
удзелуабнаўленні,распрацоўцыівызначэнніструктурыізместуструктурных элементаў навукова-метадычнага забеспячэння адукацыі;
удзел у навуковай,навукова-тэхнічнай, эксперыментальнай, інавацыйнай, міжнароднай дзейнасці;
удзелукіраванніУстановай; павышэнне кваліфікацыі;
маральнаеіматэрыяльнаезаахвочваннезапоспехіўпедагагічнай,навуковай, навукова-тэхнічнай, эксперыментальнай і інавацыйнай дзейнасці ў сістэме адукацыі;
аб’яднаннеўпрафесійныясаюзы,іншыяграмадскіяаб’яднанні,дзейнасцьякіх не супярэчыць заканадаўству;
штомесячнуюкампенсацыювыдаткаўнанабыццёвучэбнайіметадычнай літаратуры;
бясплатную перавозку да месца працы іназад школьным аўтобусам па маршруце іх руху ўвыпадку адсутнасці аўтамабільных перавозак пасажыраў транспартам агульнага карыстання, якія забяспечваюць прыбыццё педагагічнага работніка да пачатку яго працоўнага дня да месца працы і назад, і пры наяўнасці свабодных пасадачных месцаў у школьным аўтобусе.
16. ПедагагічныяработнікіУстановыабавязаны:
удзельнічацьурэалізацыідзяржаўнайпалітыкіўсферыадукацыі;
арганізоўваць работу нааснове безумоўнай узаемнай павагі навучэнцаў, іх законных прадстаўнікоў, калег;
добрасумленна іякасна выконваць прафесійныя абавязкі, пастаянна ўдасканальваць свой прафесіяналізм;
фарміраваць у навучэнцаў духоўна-маральныякаштоўнасці,
грамадзянскасць, патрыятызм, імкненне да здаровага ладу жыцця;
быцьсумленнымі,шчырымі,справядлівымііадкрытымідлязносін;
праяўляць добразычлівасць,ветлівасць і тактоўнасць, пазбягаць
канфліктаў ва ўзаемаадносінах;
умежахзаканадаўствазахоўвацьтайнуасабістадаверанайінфармацыі;
садзейнічаць стварэнню пазітыўных узаемаадносінукалектывенавучэнцаў і педагагічным калектыве;
выконвацьэтычныяпрынцыпыінормыўмедыяпрасторы;
знешнім выглядам, паводзінамі, культурай зносін адпавядаць статусу педагагічнага работніка;
17. Педагагічныя работнікі Установы немаюць права аказваць платныя кансультацыйныя паслугі па асобных вучэбных прадметах, модулях, тэмах, у тым ліку дапамогу ўпадрыхтоўцы да ўступных іспытаў (рэпетытарства), навучэнцам, калі гэта прыводзіць да канфлікту інтарэсаў педагагічнага работніка.
18. ПедагагічнымработнікамУстановызабараняеццавыкарыстоўвацьадукацыйны івыхаваўчы працэсы ўпалітычных мэтах або дляпабуджэння навучэнцаў да дзеянняў, якія супярэчаць Канстытуцыі Рэспублікі Беларусь і актам заканадаўства.
19. НавучэнцыУстановымаюцьправана:
атрыманне адукацыі ўадпаведнасці задукацыйнымі праграмамі агульнай сярэдняй адукацыі;
стварэнне спецыяльных умоў дляатрымання адукацыі зулікам асаблівасцей іх псіхафізічнага развіцця, стану здароўя і пазнавальных магчымасцей;
атрыманне дадатковай адукацыі дзяцей імоладзі ўадпаведнасці зКодэксам Рэспублікі Беларусь аб адукацыі іў парадку, які вызначаецца Палажэннем аб установе дадатковай адукацыі дзяцей імоладзі, зацверджаным пастановай Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 25 ліпеня 2011 г. № 149;
павагу сваёй чалавечай годнасці, абарону ад фізічнага і(або) псіхічнага гвалту, жорсткага, грубага або абразлівага абыходжання, знявагі;
аховужыццяіздароўяпадчас адукацыйнагаівыхаваўчага працэсаў;
карыстанне падручнікамі (вучэбнымі дапаможнікамі)уадпаведнасці з заканадаўствам;
бясплатнаекарыстаннебібліятэкай,вучэбнайіфізкультурна-спартыўнайбазайУстановы;
удзел у кіраванні Установай;
адпачынакнаперапынках,аздараўленнепадчасканікулаў;
стварэнне спрыяльных умоў для самаадукацыі;
аб’ектыўную ацэнку вынікаў вучэбнай дзейнасці;
захаваннемесцаваУстановеўвыпадкунакіраваннядлянавучанняілячэння ў санаторную школу-інтэрнат;
вывучэнне зместу вучэбнага прадмета «Фізічная культура іздароўе» ўадпаведнасціз групай здароўя;
наведваннестымулюючыхі(або)падтрымліваючых заняткаў;
выбар факультатыўных заняткаў умежах устаноўленай вучэбным планам Установы колькасцігадзінфакультатыўныхзаняткаўізулікаммаксімальнагадапушчальнагааб’ёму вучэбнайнагрузкінааднагонавучэнцанатыдзень,устаноўленайспецыфічнымі санітарна-эпідэміялагічнымі патрабаваннямі да ўтрымання іэксплуатацыі ўстаноў адукацыі;
вывучэннеасобныхвучэбныхпрадметаўнапавышанымузроўніўадпаведнасціз вучэбным планам Установы;
засваенне зместу адукацыйнай праграмы прафесійнай падрыхтоўкі рабочых (служачых), адукацыйнай праграмы падрыхтоўкі вадзіцеляў механічных транспартных сродкаў, самаходных машын;
атрыманнехарчаванняў парадку,вызначаным заканадаўствам;
удзел уалімпіядах, конкурсах, турнірах, канферэнцыях ііншых адукацыйных мерапрыемствах, спартыўна-масавых, фізкультурна-аздараўленчых, іншых мерапрыемствах;
заахвочванне да поспехаў увучэбнай, спартыўна-масавай, грамадскай, навуковай дзейнасці, а таксама ў адукацыйных мерапрыемствах;
атрыманнесацыяльна-педагагічнайпадтрымкііпсіхалагічнайдапамогі;
удзел умаладзёжных ііншых грамадскіх аб’яднаннях, дзейнасць якіх несупярэчыць заканадаўству;
удзелуорганахвучнёўскагасамакіраваннява Установе;
абарону ад любых супрацьпраўныхзамахаў.
20. НавучэнцыУстановыабавязаны:
праяўляцьветлівасцьі добразычлівасць у зносінах знастаўнікамі, іншымі ўдзельнікамі адукацыйнага працэсу;
быць сумленнымі і шчырымі;
актыўнаўдзельнічацьуграмадскімжыцці Установы;
добрасумленнавучыцца,імкнуццадаякаснагаавалоданняведамі,уменнямі, навыкамі, самавыхавання, развіцця сваіх здольнасцей;
добрасумленнаіадказнаставіццадазасваеннязместуадукацыйныхпраграм,праграм выхавання;
паважліваставіццадачленаўсваёйсям’і,настаўнікаў,навучэнцаўііншыхудзельнікаў адукацыйнага працэсу;
выконвацьпатрабаваннінастаўнікаўібацькоўпавыкарыстанніпрыладсувязі і відэазапісу, інтэрнэт-сувязі, выконваць правілы паводзін у інтэрнэт-прасторы;
падтрымлівацьпарадакнасваім працоўным месцы;
клапаціццаабсваімздароўііздароўііншыхудзельнікаўадукацыйнагапрацэсу,паважліва ставіцца да іх нацыянальных і рэлігійных пачуццяў;
беражліваадносіццадамаёмасціУстановы,падтрымлівацьчысцінюіпарадак ва Установе і на яе тэрыторыі;
21. Законныя прадстаўнікі непаўналетніх навучэнцаў Установы маюць права на:
азнаямленнезпасведчаннемабдзяржаўнайрэгістрацыі,устаноўчымдакументам,інфармацыяй аб наяўнасці ліцэнзіі наадукацыйнуюдзейнасць, сертыфікатаміаб дзяржаўнай акрэдытацыі, правіламі ўнутранага распарадку длянавучэнцаў, правіламі ўнутранага распарадку ўінтэрнатах (пры наяўнасці), іншымі лакальнымі прававыміактамі, якія змяшчаюць правы іабавязкі навучэнцаў, законных прадстаўнікоў непаўналетніх навучэнцаў, а таксама з вучэбна-праграмнай дакументацыяй;
атрыманнеінфармацыіабходзеізмесцеадукацыйнагапрацэсу,метадахнавучання івыхавання, выніках вучэбнай дзейнасці навучэнцаў у парадку, які вызначаецца кіраўніком Установы зудзелам органа самакіравання, у які ўваходзяць асобы зліку законных прадстаўнікоў непаўналетніх навучэнцаў.
22. ЗаконныяпрадстаўнікінепаўналетніхнавучэнцаўУстановыабавязаны:
забяспечваць умовы для атрымання адукацыі і развіцця навучэнцаў;
ствараць умовы, неабходныя длявучобы, сацыялізацыі, умацавання здароўя, самаразвіцця і самарэалізацыі асобы дзіцяці;
паважацьгонарігоднасцьіншыхудзельнікаўадукацыйнагапрацэсу;
забяспечваць выкананне навучэнцамі, законнымі прадстаўнікамі якіх яны з’яўляюцца,патрабаванняўустаноўчыхдакументаў,правілунутранагараспарадкудля навучэнцаў, правіл унутранага распарадку ў інтэрнатах*;
пазбягацьканфліктаўваўзаемаадносінахзнастаўнікамі,іншымібацькамі,праяўляць добразычлівасць, ветлівасць і тактоўнасць;
падтрымліваць зудзельнікамі адукацыйнага працэсу канструктыўныя ідаверлівыя адносіны, узаемадзейнічаць з настаўнікамі па пытаннях выхавання і навучання дзяцей;
садзейнічацьстварэннюпазітыўныхузаемаадносіну калектывенавучэнцаў і бацькоўскай супольнасці;
прытрымлівацца этычных прынцыпаў іправіл паводзін, утым ліку ўінтэрнэт- прасторы, паважліва ставіцца да нацыянальных ірэлігійных пачуццяў удзельнікаў адукацыйнага працэсу;
знешнімвыглядам,паводзінамі,культурайзносінбыцьстаноўчымпрыкладамдля свайго дзіцяці.
23. Мерыдысцыплінарнайадказнасці,умовыіпарадакіхпрымяненняўадносінах да навучэнцаў Установы вызначаюцца згодна з Кодэксам Рэспублікі Беларусь аб адукацыі.
****************
Правила ВНУТРЕННЕГО ТРУДОВОГО РАСПОРЯДКА ГОСУДАРСТВЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ«ДАРЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ЛЯХОВИЧСКОГО РАЙОНА»
********************
ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОГРАНИЧЕНИИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СРЕДСТВ МОБИЛЬНОЙ СВЯЗИ ВО ВРЕМЯ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ И ПЕРЕРЫВОВ МЕЖДУ НИМИ
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Настоящее Положение является локальным актом государственного учреждения образования «Даревская средняя школа Ляховичского района» (далее – учреждение образования). Действие Положения распространяется на всех участников образовательного процесса.
1.2. Положение разработано в соответствии с нормативными правовыми документами Республики Беларусь с целью улучшения организации режима работы учреждения образования, защите гражданских прав всех участников образовательного процесса.
1.3. Условия данного положения публикуются на официальном сайте учреждения образования, размещаются на информационных стендах, ежегодно доводятся до сведения обучающихся учреждения образования, их родителей (законных представителей), педагогических работников под подпись.
2. УСЛОВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СРЕДСТВ МОБИЛЬНОЙ СВЯЗИ В УЧРЕЖДЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ
2.1. Во время пребывания учащегося в школе устройства мобильной связи (интернет-связи) должны находиться в предназначенном приспособлении (кейсах или иных) в состоянии бесшумного режима в течение всего периода нахождения учащегося в учреждении образования.
2.2. Пользоваться устройством мобильной связи (интернет-связи) во время учебных, факультативных, стимулирующих, поддерживающих занятий, занятий в объединениях по интересам, внеклассных мероприятий можно только с разрешения учителя, если это осуществляется в рамках образовательного процесса при выполнении учебных заданий соответствующего характера.
2.3. Использование педагогическими работниками мобильных телефонов в ходе образовательного процесса запрещается, за исключением случаев возникновения угрозы жизни или здоровью учащихся, работников, иных экстренных случаев.
2.4. Ограничения на использование мобильных телефонов не распространяются на учащихся при наличии соответствующих медицинских показаний по жизнеобеспечению.
2.5. Пользоваться устройством мобильной связи (интернет-связи) в учреждении образования на перерывах между занятиями (звонить, отправлять сообщения) учащимся разрешено исключительно для оперативной и экстренной связи. При этом учащийся обязан обратиться к учителю (классному руководителю, дежурному администратору).
2.6. Пользование телефоном в учреждении образования не ограничивается при возникновении чрезвычайных ситуаций.
2.7. УЧАЩИМСЯ ЗАПРЕЩАЕТСЯ:
С помощью телефона демонстрировать окружающим видео и фото, пропагандирующие культ насилия, жестокости и других деструктивных проявлений. Сознательно наносить вред имиджу учреждения образования, педагогическим работникам и работникам учреждения образования, учащимся, в том числе путем съемки и последующей демонстрации окружающим, размещения их в интернет-пространстве.
3. ПРИМЕРНЫЙ ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ ХРАНЕНИЯ МОБИЛЬНЫХ ТЕЛЕФОНОВ В УЧРЕЖДЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ:
3.1. При входе в учреждение образования учащиеся переводят свой мобильный телефон в бесшумный режим.
3.2. Дежурный администратор:
3.2.1. в 8.00 открывает шкаф для хранения телефонов, принимает телефоны от учителя и делает соответствующую запись в журнале хранения мобильных телефонов (далее – журнал);
3.2.2. убедившись, что кейсы (ячейки) 1-9 классов находятся в шкафу для хранения мобильных телефонов, закрывает шкаф на ключ;
3.2.3. по запросу учителя или по окончании последнего урока открывает шкаф, выдает телефоны учителю, делает запись о выдаче телефонов в журнале.
3.3. Учитель, у которого первый урок, обеспечивает сбор мобильных телефонов в кейсы (ячейки) и в присутствии дежурного администратора за 5 минут до начала учебных занятий, размещает кейсы (ячейки) в шкаф, предназначенный для хранения мобильных телефонов, делает соответствующую запись в журнале.
3.4. Учитель, который проводит последний урок по расписанию забирает кейс (ячейки) из шкафа после последнего урока в конкретном классе, учащиеся в присутствии данного учителя забирают свои мобильные телефоны. Учитель делает запись в журнале о том, что телефоны выдал учащимся.
3.5. При посещении группы продленного дня (ГПД):
учащиеся, которые посещают ГПД, не забирают телефоны из ячейки шкафа. Воспитатель ГПД проверяет кейсы(ячейки) в шкафу в начале своего рабочего времени в присутствии дежурного администратора, делает соответствующую запись в журнале. Мобильные телефоны выдаются учащимся воспитателем ГПД, когда они уходят домой с соответствующей записью в журнале.
4. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА НАРУШЕНИЕ ТРЕБОВАНИЙ ПОЛОЖЕНИЯ
4.1. При нарушении правил пользования мобильным телефоном, установленных п. 2 настоящего Положения, педагогический работник учреждения образования обязан доложить руководителю о факте нарушения для принятия мер педагогического воздействия (предупреждение, извещение или вызов родителей для проведения разъяснительной беседы), либо мер дисциплинарного взыскания (замечание, выговор) в соответствии со ст. 126 Кодекса Республики Беларусь об образовании.
5. ИНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
5.1. Родителям (законным представителям) не рекомендуется звонить детям (учащимся) во время образовательного процесса в учреждении образования. В случае оперативной связи необходимо связаться с руководством школы и (или) классным руководителем по телефонам:
8 016 33- 3-92-34 – директор, заместители директора
5.2. Материальную ответственность за средства мобильной связи учреждение образования не несёт.